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“三岁看大,七岁看老”


发布者:admin 发布时间:2012-3-26 11:57:51 阅读:次 【字体:

 

“三岁看大,七岁看老”。中国这句谚语并非毫无依据。美国最新一项研究显示,人的性格在童年早期就已形成,儿童时期是人的生理、心理发展的关键时期, 精神分析心理学家弗洛伊德强调童年经验在人格形成中的重要作用, 认为个人生活的不幸可以追溯到过去的经验,尤其是童年时期的经验,因此应重视儿童早期的人格教育。据统计,目前全国有留守儿童约5800万人,他们中的大多数人目前正处于需要得到正确的性格教育的阶段。留守儿童不是由自己父母监护,而大多是隔代监护或临时监护,这样的成长环境中,导致留守儿童无法接受到完整的家庭人格教育,造成儿童人格教育的缺失,留守儿童的人格教育缺失将导致儿童人格发展问题。
所谓儿童的人格发展问题实际上也就是儿童的个性培养问题, 不同个性的人格, 在社会上所表现出来的一些品质以及所达到的效果是不一样的。健康人格发展的行为表现就是人的潜能现实化。拥有健康人格的人自信心强,容易克服不良心理障碍,战胜困难和挫折。懂得自己对他人和对社会的责任,在生活中善待自己的成功与失败,能清晰的驾驭自己的能力和才智。人格不健全时,人的行为和认知会出现偏差,当这种情况严重的话会出现错误的行为,这会影响到自己及周围人的生活。具备健康人格的孩子不仅关注自己也关注他人,能够以乐观的情绪去赢得成功的机遇和希望。当今社会的人们面对激烈的竞争,在与人相处的过程中既要维护自己的自尊、自信,又要表达你的亲和印象和合作精神。拥有健全的人格不仅能提高个人生活满意度、取得事业成功;还能给周围的人来会带来快乐,个体作为组成社会的基本元素之一,性格完善对于营造和谐社会有着积极的深远影响。而实现人的潜能、培养健康人格有赖于适宜的外部环境。

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